- 李寒冰;
据素是一类语义资源,表达说话人对所陈述信息的来源和可靠性的判断。文献中多以科技语篇、广告语篇、演说语篇等文本中的据素资源为研究对象,探讨其分类和意义。本文以英文历史语篇为文本,分析其中的据素资源表达,并探讨其分类和功能以及汉译的原则。
2020年01期 1-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 316K] - 李立;
Compliment as a speech act is a tool for establishing friendship that creates ties of solidarity in different cultures.This paper introduces the background theories concerning studies of the speech act of complimenting.It makes comparison about making compliments in English and in Chinese from the perspectives of topics,semantic and syntactic structures followed by discussing differences and similarities in performing compliments in two cultures.Moreover,implications of the study to foreign language teaching and learning are provided and the significance of integrating culture teaching to enhance learner's pragmatic competence and smooth their cross-cultural communication is emphasized.
2020年01期 5-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 552K] - 明焰;
本文以认知语言学的隐喻理论为基础,探讨儿童绘本《爱是一捧浓浓的蜂蜜》如何从文字和图像模态进行"爱"的隐喻构建,从文字、角色形象、色彩选择和空间设计等方面进行具体分析,揭示该绘本如何借助多模态隐喻,帮助低龄读者理解和把握"爱"这一抽象概念,有效地进行儿童的情感和认知能力的培养。
2020年01期 13-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 485K] - 闵杰;
兰州方言在与普通话的接触影响下,出现了社会上俗称"京兰腔"的语言变体,并被地方语言社区广泛使用。本文将语言社区中汉语普通话和地方方言接触所产生的语言变体称为"新方言",并以"京兰腔"的地方语言变体为例,结合"新英语"的研究现状,来探讨宏观习得背景下语言认同的建构性与流变性。
2020年01期 20-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 399K]
- 单谊;
学生语用能力低下反映出来的绝不仅仅是交际能力的欠缺,其实更是英语思维能力发展的滞后。本文在语用习得的认知特性框架下,探讨了大学生英语语用能力和思辨能力培养的策略问题。我们认为,英语语用能力是可以系统教授的,语用能力培养其实就是思辨能力培养。高校英语教学应该采取有效措施逐步走出只教授英语语言躯壳的误区,把有灵魂的、活生生的英语作为教学内容。
2020年01期 26-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 1171K] - 张秀英;
随着大学英语改革的推进,学术英语纳入高校大学英语后续课范畴已经成为一种共识。学术英语能力的提高成为高校大学生从事专业深造的必须,但学术英语阅读教学现在存在着一些问题。本文从问题出发,从CALLA理论角度,探讨如何改进学术英语阅读教学,为非英语专业本科教学阶段的学术英语阅读教学提供更多思路。
2020年01期 39-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 343K] - 李正玉;
大学英语教学的重要性让英语教师和研究者们特别关注和重视英语课堂教学效果和学生的学习效果,本文主要从学生的英语学习投入方面入手,着重阐述影响学生英语学习投入的学生和教师两方面以及学习动机、学习方法、课堂的趣味性、教学方法和策略以及评价机制等几大因素,并且针对目前情况提出了几点建议来提高学生的学习投入,改善大学英语课堂教学效果,最终提高大学英语教学质量。
2020年01期 44-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 357K] - 冯秀娟;
在大学英语课堂中引入中国文化,既是"一带一路"倡仪发展的新要求,也是大学英语教学改革的新方向。鉴于当前大学英语课堂中引入中国文化还存在着各种各样的问题,从评价方式、教材、教学方法,以及教师发展等各方面探究恰当的实施方法是非常必要的。
2020年01期 49-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 271K] - 孙丽萍;苏晓霞;
为考察韩国语教学中文化教育的情况,依托权威韩国语教材——《延世韩国语》,基于文化教学与外语教学的重要理论认知,创建适用于该教材的文化评价体系,探讨教材中文化内容从外在形式到内容主旨和地域的分布情况,并对中国高校使用该教材提出具有可行性和参考性的建议。
2020年01期 53-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 415K] - 王雯;徐宁骏;
二语学习者的英语习文中多见语法、词汇、搭配等问题,以名词使用错误居多。本文通过研究分析英语专业32名学生的写作样本探究名词错误类型以及产生的原因。结果发现,英语名词错误可分为五大类,即字面翻译、语法错误、语言泛化错误、语义重叠以及同义替换。本研究结果有利于帮助学习者认识到写作中常见的名词错误类型从而有效降低英语写作中词不达意、言不尽意的频率,提高英语写作的质量。
2020年01期 59-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 270K] - 吴平安;
随着我国高等教育的大众化,学生的英语水平呈现下降态势,并且层次也参差不齐,传统单一的教学模式难以满足背景各异的学生提高英语水平的要求。因此,"因材施教"被赋予了新的时代意义,分层教学正是在新形势下实施这一教育理念的有效策略之一。笔者所在学校实施英语分层教学改革实践,探索高职英语分层教学的实施策略,研究表明分层教学符合"因材施教"的育人理念,有利于激发学生的英语学习兴趣,提高学生学习的积极性。
2020年01期 63-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 345K] - 李宝珠;顾斌;
在就业形势日趋严峻的今天,英语专业学生群体逐渐显露出不同程度的就业心理问题,影响就业发展。本文对英语专业学生普遍存在的就业心理问题进行探讨,并分析英语专业学生职业生涯规划的重要性。
2020年01期 68-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 195K]
- 史亚娟;
In class society,fashion is identified as a sign of class position and social status,while in modern democratic society fashion's political connotation and significance have greatly changed and is mainly displayed from the following three aspects:1) as a way of social protest from vulnerable social groups by being symbol of being an independent and free subject.However,the resistance or protest represented by fashion is no more than something ritual.2) as a way of identity and subjectivity construction,both individual and national;3) as embodiment of fashion leadership and a way of incorporation.Generally to say,fashion has played an important role in every aspect above.However,there is still a tension between them and we must manage carefully to keep a balance.
2020年01期 81-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 641K] - 蔡易珊;宋学智;
如何翻译具有中华文化特色的词语是我们在翻译过程中一直备受困扰的问题,本文以《红楼梦》法译本中节气术语的翻译为例,分析文化负载词翻译过程中的困难,探索有效传递法语文化特色的策略和方法,以此管窥实现跨文化交流最佳效果的举措和技巧。
2020年01期 89-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 381K] - 李宝珠;
菲茨杰拉德(F.Scott Fitzgerald)是20世纪美国文坛"迷惘的一代"的杰出代表。他的代表作《了不起的盖茨比》通过小说主人公盖茨比对"美国梦"的追求及最终的死亡结局阐释了"美国梦"的幻灭。
2020年01期 95-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 198K] - 周梦蝶;
本文基于霍夫斯泰德的文化维度理论,运用内容分析,通过对比网站主页的图片,探讨文化特征对中美日女子大学网站设计的影响。研究结果显示,美国大学的网站反映了个人主义(如"小型群体照片多""学生照片多")的文化特征;中国和日本大学的网站图片反映了集体主义(如"群体照片多""各职位分类明显")的文化特征。此外,中国和美国大学网站主页呈现出低不确定性规避维度特征(如"提供丰富的选择");日本大学网站主页呈现出高不确定性规避维度特征(如"提供有限的选择")。在男性特征文化维度方面,三所大学网站均突出女性特征,都将女性图片放置显著位置。此研究为采用跨文化研究视角和研究方法,跨学科探讨中国大学"走出去"改善网络沟通效能做出有益尝试。
2020年01期 98-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 357K]